Políticas educativas que desafíen al Neoliberalismo

“Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.” Paulo Freire

Es importante que como docentes estemos predispuestos como nos dice Freire a garantizar una calidad educativa y que la misma sea igual para todos. 

Estamos acostumbrados como estudiantes de una carrera docente a escuchar frases como "ustedes tienen muchos meses de vacaciones", " es fácil solo enseñar", con estos ejemplos tomados como mitos que se encuentran en el pensamiento de las grandes mayorías, nosotres tenemos la tarea de desnaturalizarlas, de contradecirlas y esto lo tenemos que hacer a través de la practica. 

Como bien marca Sirvent, y sin caer en un resumen o punteo exhaustivo del texto podemos decir que el neoliberalismo genero cuatro tipos de pobreza, una económica, una política, una de seguridad y otra de compresión. La económica ya la conocemos y la hemos mencionado de forma constante en nuestro blog, la política es aquella que se da cuando una persona no cree en la política como una herramienta de transformación, sino que la odia y la detesta, la pobreza de la seguridad es la desprotección que un sujeto siente ya que el Estado no lo contiene y la última, es aquella que no permite comprender el entramado y estructura que el neoliberalismo plantea. Nosotros, los docentes, debemos trabajar a partir de esta última ¿Por qué? Porque debemos hacerle comprender a aquellos que han sido víctimas de la pobreza generada por el neoliberalismo, que hay un entramado político y económico que permite que existan las demás pobrezas, este mismo tiende a ocultarse a través de los discursos y a culpabilizar a cualquiera menos a los responsables de la pobreza. Los docentes, debemos interpelar y problematizar las estructuras que se naturalizan, con el fin de construir un mundo más justo e igualitario (y ahí vamos de nuevo con la educación de calidad).